什么是公平，如何去判断？
新篇从《蜂》的劳动回报，到教育、选拔与权利：一场父子对话如何从直觉走向有条件的判断。
全部文章
关于家庭、公平与工程的对话手记。关于与交流
搜索全部 7 篇文章；标签和关键词可组合使用。
选拔的公平，从制度开始。
从防作弊的技术措施，到选拔制度的目标：重新审视考试诚信、公平竞争与孩子的长期培养机会。
天空的动画，背后的工程。
从一场无人机 LED 灯光秀出发，追问动画怎样变成轨迹、数据怎样驱动飞行，以及怎样真正理解一个工程系统。
从日常对话，到独立思考。
一次家庭出行里的教育：从自我定义与内在动机，到表达训练、AI 学习与证据判断。
教育的选择，成长的责任。
从一个家庭的升学安排出发，重新审视教育的成果、责任与公平。
学习奥数，先想清楚为什么。
从奥数的学习价值、比赛声望与升学机会，到 IMONST、BIMO 和 IMO：先明确目标，再选择路径，也为孩子更长远的成长留下空间。
让奥数选拔，服务更多人的成长。
2025–2026 马来西亚 Pre-BIMO Workshop：从训练安排、国际竞赛与组织资源，思考证明能力、选拔公平和数学社群的长期发展。